Percorsi e giochi di "orientamento" per uno studio alternativo della geografia
Di Giovanni Ronco
Oggi parliamo dell’iniziativa didattica di orienteering che si è svolta ieri mattina in villa comunale e che ha coinvolto la 1A, la 1C e la 1E (docenti: Albanese, Laminafra, De Robertis, Verri, Zitoli, Musicco, Barile) della scuola Baldassarre.
L’attività ha avuto come finalità quella di imparare a sapersi orientare in un luogo individuando correttamente i punti cardinali, attraverso un compito di realtà che ha anche consentito agli studenti di lavorare sulle proprie competenze sociali e di problem solving. Accanto alle tradizionali attività didattiche, puntualmente svolte nella quotidianità, la scuola Baldassarre sperimenta percorsi didattici alternativi in grado di coinvolgere e motivare maggiormente gli studenti.
